Escribe los propisitos del curso, e investiga la biografia del cientifico que aparece en el blog, para el grupo de 2ª H entregar el dia miercoles 1º de septiembre y para 2ª J entregar el dia 3 de septiembre de 2010.
Debes de tomar en cuenta que tienes que llevar tu material siempre, tus colores, lapiz,lapiceros, hojas milimetricas, reglas,, etc.
cada semana te pondre en este espacio tus actividades de la semana.Cualquier duda buscame en la escuela.
domingo, 29 de agosto de 2010
BIENVENIDA
Bienvenidos a este blog que se ha creado para ustedes con la finalidad de brindarles información acerca de las actividades, trabajos y tareas que iremos realizando bimestre a bimestre a lo largo del ciclo escolar en CIENCIAS 2. Pensamos erróneamente que la FISICA es una materia dificil, sin embargo, te irás dando cuenta, si pones atención a las clases, y cumples con lo que marca el reglamento escolar e interno, que con esfuerzo y dedicación, podrás salir adelante y con muy buenas calificaciones. Te exhorto a que des tu mayor esfuerzo y también te invito a que si tienes alguna idea o comentario que sirva para mejorar la clase, no dudes en comunicármelo. Nuevamente te doy la bienvenida a esta
materia, que como irás aprendiendo forma parte de ti y de tu vida diaria.
Isaac Newton
Bloque I. El movimiento. La descripción de los cambios en la naturaleza
El bloque está orientado a continuar con el desarrollo de habilidades propias del pensamiento científico y el acercamiento a los procesos de construcción de conocimientos de la ciencia, que se iniciaron en cursos anteriores. Particularmente interesa iniciar a los alumnos en los procesos de construcción y generalización de los conceptos físicos a partir del estudio del movimiento. Los propósitos de este bloque son que los alumnos:
Analicen y comprendan los conceptos básicos del movimiento y sus relaciones, lo describan interpreten mediante algunas formas de representación simbólica y gráfica.
Valoren las repercusiones de los trabajos de Galileo acerca de la caída libre en el desarrollo de la física, en especial en lo que respecta a la forma de analizar los fenómenos físicos.
Apliquen e integren habilidades, actitudes y valores durante el desarrollo de proyectos,* enfatizando el diseño y la realización de experimentos que les permitan relacionar los conceptos estudiados con fenómenos del entorno, así como elaborar explicaciones y predicciones.
Reflexionen acerca de las implicaciones sociales de algunos desarrollos tecnológicos relacionados con la medición de velocidad con que ocurren algunos fenómenos
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